Escolas de Mogi funcionam 100% presencial e sem distanciamento físico

A Prefeitrura de Mogi das Cruzes informa que as escolas e creches da rede municipal de ensino passaram a funcionar na primeira quinzena de novembro. com 100% da capacidade das turmas sem a necessidade de distanciamento mínimo.Isso só não ocorre em escolas que ainda se encontram em obras.

A retomada, feita no período de 8 a 16 de novembro,busca reduzir os impactos negativos da pandemia na aprendizagem dos estudantes e a melhora significativa nos índices epidemiológicas do município.

Os preparativos começaram no início do mês com a reunião de gestores de escolas municipais e creches subvencionadas. No dia seguinte, as unidades escolares receberam documentos para a organização do retorno 100%: o Decreto 20.469, de 5 de novembro de 2021, que trata da retomada das atividades letivas presenciais sem distanciamento mínimo com tempo de ajuste, o parecer técnico assinado pela Secretaria de Saúde e pela Secretaria de Educação e o protocolo de segurança sanitária atualizado, além de respostas às duvidas apontadas na reunião.

“Fizemos junto à Secretaria de Saúde várias considerações sobre a retomada para assegurar o direito à educação e à aprendizagem dos estudantes da rede municipal. A pandemia trouxe efeitos negativos e perdas relevantes no aspecto da aprendizagem. A Unicef aponta que o Brasil retrocedeu 20 anos, os indicadores atuais do País na Educação remetem ao ano de 2001”, disse o secretário de Educação, André Stábile. 

Nas unidades escolares foram mantidos o uso obrigatório de máscaras e álcool em gel, a higienização constante de superfícies e ambientes, o revezamento dos horários de entrada e saída e de intervalos, a medição de temperatura na entrada e na saída e a ventilação adequada dos espaços. O atendimento presencial aos alunos agora ocorre de segunda a sexta-feira.

O retorno é obrigatório para os estudantes, com exceção dos casos em que o aluno possui comorbidades e as escolas que se encontram em obras para adequação aos protocolos sanitários, como acontece com a EM Dr. Álvaro de Campos Carneiro, em Jundiapeba.

Mais de 120 unidades escolares da rede municipal de ensino retomaram as atividades 100% presenciais sem distanciamento já no dia 8 de novembro. Uma delas foi a CEIM Sra. Thereza Geraldi de Almeida, em Jundiapeba. A creche precisou passar por adaptações para o retorno das aulas presenciais com a instalação de um espaço destinado exclusivamente ao atendimento de alunos com suspeita de Covid. 

Reorganização
Na EM Des. Armindo Freire Mármora, na Vila Nova Aparecida, a reorganização para o atendimento 100% sem distanciamento começou a partir da reunião de gestores. O primeiro passo foi uma reunião geral com os servidores e na sequência por setores para o realinhamento do trabalho. “A escola é muito grande, é uma engrenagem de muitas pessoas. Não adianta fazermos um combinado com a cozinha que os professores e os agentes escolares não saibam. É um trabalho coletivo que todos constroem juntos”, contou a diretora Claudia Marcia Gomes Santos.

A escola reorganizou a rotina dos funcionários de acordo com os protocolos, desde a recepção dos alunos no portão com a aferição da temperatura até os horários de alimentação, o funcionamento da secretaria e o acompanhamento dos alunos e saída. “Colocamos funcionários em todos os pontos da escola para manter a higienização, principalmente no horário do intervalo, em que eles ficam sem máscara para a alimentação”, observou Claudia. A unidade atende 691 alunos do Infantil III ao 5º ano do ensino fundamental. 

O trabalho pedagógico também foi realinhado para a retomada das aulas presenciais com 100% das turmas. O Conselho de Escola foi comunicado de toda a reorganização da escola e todos os pais receberam um documento com o cronograma de datas até o final do ano letivo, orientações gerais, horários e a organização física das salas.

A EM Pref. Maurílio de Souza Leite Filho, no Jardim São Pedro, também se preparou para o retorno 100%. Uma apresentação baseada nos documentos enviados às unidades foi feita aos pais. “Primeiro nos apropriamos dos documentos para verificarmos o que teríamos que mudar na escola. Estamos construindo confiança. Acho que é isto que temos que passar para os pais, a confiança no retorno. Os grupos de comunicação com eles vão continuar e faremos projetos próprios para o momento”, explicou a diretora Vera Lúcia de Oliveira