Apeosp se manifesta contra desconto em salário de professores

Nesta sexta-feira (26), o Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp) enviou à imprensa uma carta para denunciar um desconto na folha de pagamento dos professores. Segundo a entidade, o desconto seria referente a semana do dia 1º ao dia 7 de fevereiro, quando os profissionais estavam trabalhando remotamente, de acordo com as normas estipuladas por Decreto Municipal.

Segue carta na íntegra:

“Estamos passando por uma das maiores crises sanitárias desde a instalação da República. Apesar de nossa história ser aquela de que o povo sempre paga a conta e leva e já termos enfrentado outros problemas sociais gravíssimos como a escravidão e a fome, vemos que justiça social, infelizmente, é um palavrão para a elite do país.

Colocar a culpa no atraso da abertura das escolas na comunidade escolar ou nos professores é uma desfaçatez. Infelizmente a pandemia não foi encarada com a devida seriedade desde o seu início. O negacionismo e a irresponsabilidade de quem tem o poder da tomada de decisão foram os motivos de ficarmos já há 12 meses com as escolas fechadas. Ora, depois de muita luta, o Estado adiou o início do retorno das aulas em uma semana, para que as escolas e a rede como um todo pudesse planejar esse retorno. Mesmo com um Decreto Municipal que impedia a realização de atividades pedagógicas presenciais na escola, afrontando o Decreto, a Dirigente Regional de Ensino, seguindo totalmente Dória e Rossieli com o retorno a todo custo, respondeu à Apeoesp de que em tal semana, de 01 a 07 de fevereiro, não foram realizadas atividades pedagógicas, mas apenas de cunho administrativo.

Ora, é uma afronta aos educadores e à pedagogia dizer que essa semana não houve atividades pedagógicas. Primeiro porque, se é administrativa, não tem por que os professores estarem presentes, já que sua função é pedagógica. Segundo que analisar recursos pedagógicos, pensar nos protocolos e como eles afetarão os tempos da escola, pensar em relação às habilidades e aos recursos para conseguirmos trabalhar o processo ensino-aprendizagem são coisas que afetam diretamente o pedagógico da escola.

É lamentável que tenhamos uma educadora como Dirigente de Ensino que negligencia as etapas da construção pedagógica da escola. Exigimos que reconheça a legitimidade de os professores seguirem o Decreto Municipal e, em respeito à sua vida, trabalharam remotamente naquele período.”